Voyage

Séjour Grèce, du Nord au Sud, et îles du Golfe Saronique
du 29 Mars 2018 au 07 Avril 2018

Après un voyage en Italie / Sicile au printemps 2017, les élèves de 3°/2nde/1° latinistes et hellénistes ont fait un séjour pédagogique et culturel en Grèce et dans les îles au printemps 2018 .

Partis pour de nouvelles aventures, afin de mettre en pratique ce qu’ils ont appris dans leurs livres, 60 élèves n’ont pas eu peur d’un voyage itinérant, leur faisant connaître tous les aspects géographiques et historiques de la Grèce pendant 10 jours.
Au départ de Villeurbanne, en soirée, les élèves étaient heureux et pressés de faire un grand voyage (certains n’étaient jamais partis aussi loin). Aucun ne voulait dormir dans le car pendant le trajet de nuit, qui nous menait à Ancône, en Italie, où le bateau nous attendait le lendemain pour faire la traversée jusqu’à Igoumenitsa, au nord de la Grèce. Mais la fatigue aidant et le car confortable ont eu raison d’eux !

Tous les élèves dormaient, emmitouflés dans leurs duvets, la tête sur leurs oreillers, et certains tenant leurs doudous !!!
Après une nuit dans le car, le petit déjeuner était la bienvenue à Ancône, en même temps que les visites de la Cathédrale et de la ville.

Enfin, l’embarquement ! Les élèves prirent possession de leur cabine. Pendant la traversée, personne ne fut malade ! Arrivés en Grèce, sur la terre ferme, le périple commença.

D’Igoumenitsa, en partance pour Delphes, nous avons visité le site merveilleux des Météores de Kalambaka, avec le grand Monastère, perché en haut d’un grand rocher, grandiose et empreint de sérénité. Après cette visite, nous sommes partis pour Delphes, où nous logeons en hôtel. Le lendemain matin, nous avons visité le site et le musée. Après déjeuner, dans une taverne typique grecque nous sommes partis pour Athènes, et sur la route, nous avons fait une halte au Monastère d’Ossios Loukas.

Arrivés à Athènes, nous avons logé trois nuits dans un hôtel 3 étoiles en plein centre ville : pratique pour nos visites ! Après une messe de Pâques à la cathédrale St Jean très tôt le matin, nous commençâmes une randonnée pédestre à travers la ville : le musée archéologique national, la visite de l’Acropole et son musée, les différents monuments, la relève de la garde du palais présidentiel, et bien sûr, un temps libre dans les rues typiques, très commerçantes du quartier « Plaka », tout en mangeant une pita. De retour à l’hôtel, après une journée très dense, tous les élèves se sont habillés pour participer à une soirée de danses traditionnelles avec menu mezzés dans un quartier très animé de nombreux restaurants. La fatigue de la journée était oubliée ! Les élèves se sont initiés au sirtaki , accompagnés de musiciens et de danseurs grecs . Le soir , en rentrant , nous avons pu admirer l’Acropole tout illuminé . Magnifique !

Le lendemain , excursion d’une journée –croisière dans les îles du golfe Saronique : Hydra , sans voitures et avec des mules transportant des marchandises venant des bateaux ; Poros et son église en haut du rocher ; Egine, renommée pour ses pistaches.
Après cette journée, tranquille et reposante, retour à l’hôtel où il fallait faire les valises pour partir en Argolide au petit matin. Après un arrêt au canal de Corinthe, en route pour Mycènes, Epidaure et Olympie, où nos élèves se sont essayés à la course telle qu’elle était pratiquée dans l’Antiquité.

Fin du voyage : en route pour Patras, où le bateau nous attendait pour une croisière sur les mers Ionienne et Adriatique au bord des côtes dalmates et italiennes. Quel luxe ! A bord, dernière nuit récréative, en discothèque jusqu’à 2h du matin. Tenue de soirée exigée ! Grasse matinée le matin !

Arrivés à Ancône, au retour, nous nous arrêtâmes à Florence : flânerie au bord de l’Arno, le Ponte Vecchio et ses boutiques, les rues commerçantes, la cathédrale. Une dernière glace et nous voilà remontés dans le car pour rentrer en France ! Le silence régnait : on sentait la fatigue mais aussi la tristesse.

Ce séjour n’aurait pas été aussi mémorable sans l’entente des élèves de 3°/ 2ndes/ 1° qui ont appris à se connaître, sans celle des professeurs accompagnateurs, Mmes Moisson, Vermeulen, Martinet et Mrs Crouzet et Khanafer, sans celle de notre chauffeur de car, Edmond, sans celle de l’Association Athéna, par l’intermédiaire de sa collaboratrice, Sandy, garante de nos souhaits et de notre organisation de séjour. Des liens très forts se sont tissés de part et d’autre.

Ce merveilleux voyage restera à jamais gravé dans les mémoires des élèves qui attendent avec impatience le prochain au printemps 2019.
Vivre des moments humainement et culturellement , ça n’a pas de prix !

I.MARTINET
Professeure de Langues Anciennes

A la découverte des Pays-Bas…

… et à la rencontre des Néerlandais(es). Les élèves de 1L ont accueilli fin novembre des correspondantes néerlandaises (il n’y avait pas de garçons prêts à faire l’échange !)
puis sont partis fin mars faire la connaissance de leur famille d’accueil et du lycée de Grundel, à Hengelo. Ils ont terminé par la visite de la ville d’Amsterdam. Voici quelques échos rapportés par Celya et Tifenn :

• Nous avons adoré la ville d’Hengelo : mignonne petite ville calme qui repose. Se déplacer en vélo était une expérience magnifique !
• Le lycée est génial : la cafétéria, les distributeurs, les cours d’arts plastiques et de musique, le droit d’être n’importe où dans le lycée avec nos portables lors des heures de permanence, des intercours et des pauses. Nous avons assisté à un cours de chimie où nous avons appris à fabriquer la réglisse, LA spécialité néerlandaise. Nous avons aussi participé à un rallye organisé par la professeure néerlandaise dans Hengelo et ce fut l’occasion de découvrir la ville et de pratiquer l’anglais en situation.
• La soirée du lundi chez Emy était une bonne idée car après un week-end où nous étions parfois un peu séparés, c’était l’occasion de nous retrouver autour d’une bonne pierrade (une « gourmette » disent les Néerlandais) dans les vignobles d’Hengelo.
• Nous avons aussi beaucoup aimé visiter Amsterdam ; sous le soleil, la ville est magnifique et agréable à découvrir. La visite de la Maison d’Anne Franck a été un moment très fort. Nous avons aussi découvert le Rijksmuseum et le Musée Van Gogh.
• Super bonne ambiance avec la classe 😉
• En général nous avons tous adoré cet échange et espérons garder le contact avec nos correspondantes !

Ce voyage est une expérience unique !!

Journée d’intégration des Terminales
Une journée d’intégration a été proposée à nos 168 élèves de terminale, le lundi 25 septembre 2017.

Les jeunes accompagnés de leurs professeurs, éducateurs et membres de la direction sont partis pour Saint Antoine l’Abbaye, en Isère, à la découverte de ce site classé parmi les plus beaux villages de France.

Au programme : la visite guidée du village et de son église abbatiale, l’exposition «Quand le parfum portait remède», la découverte d’un jardin médiéval ainsi que la rencontre avec la communauté de l’Arche de Saint Antoine l’Abbaye où les élèves ont bénéficié de la formation «Initiation à la Communication non-violente». Des découvertes relatives à l’Histoire/Géographie, la SES, la SVT, la Formation humaine et la Culture des religions ont été ainsi proposées à cette journée d’été indien, tout cela dans un cadre favorisant une bonne intégration de chacun pour l’année du bac.

Voyage en Toscane ( 3ème – 2nde ) du 23 au 28 mars

Voyage à Rome (3èmes – 2ndes) du 24 au 29 mars

La semaine du 24 au 29 mars, 43 élèves de 3ème et de 2nde de l’Immac ont découvert Rome avec leur professeur d’Italien Mme Joly accompagnée par Mme Bastareaud, Mme Rochedy et M. Henry.

Au-delà des objectifs linguistiques et culturels, Mme Joly nous a montré et nous a fait partager son amour pour l’Italie. Ce voyage au rythme soutenu et au programme chargé s’est déroulé dans la joie et la bonne humeur. Nous, élèves de 2de, en garderons un souvenir mémorable !!

Un petit-déjeuner nous attendait à notre arrivée sur Rome, après une longue nuit de route, dans le but de nous redonner plein d’énergie pour commencer une journée aux couleurs de l’Italie. Nous avons, pour commencer, visité le cœur de Rome avec un guide assez … original !

Puis, nous avons pu admirer le Colisée et les Forums, malgré quelques petites averses. Dès ce premier jour, nous avons eu un club d’estropiés avec comme « protecteur » M. Henry.

Le soir était : « Le » moment que tout le monde attendait ! Découvrir sa famille d’accueil !

Après une courte nuit, nous avons eu droit à … ?? Une matinée pizza ! C’était l’heure de la créativité, en réalisant nos propres pizzas. Mais avant de commencer, nous avons eu un accueil royal avec comme petit-déjeuner … pizza ! Et comme démonstration ? … Et bah pizza, aussi ! Toutes différentes les unes des autres, rondes ou non. Mais la forme n’est pas le plus important, l’essentiel est de savoir si elles sont bonnes ou non, alors devinez ! Un petit indice ? On peut juste vous dire qu’elles étaient délicieuses !!!

Après avoir longuement dégusté nos pizzas, nous avons continué avec la visite des nombreuses places et fontaines célèbres de Rome, dont notamment la Fontaine de Trevi ou encore la Place d’Espagne et plein d’autres. Ces places sont magnifiques, nous sommes tous tombés sous le charme de ces statues laissant place à une eau bleu lagon. Ensuite, nous sommes retournés à « la maison ».

Le troisième jour, les Catacombes furent découvertes par nos petits explorateurs, nous avons communiqué avec les esprits !

Puis l’après-midi, nous avons eu droit à un bon temps libre. Et on ne s’en est pas privé ! Alors nous en avons profité pour remplir nos valises de souvenirs et les plus gourmands ont eu le plaisir de déguster une bonne glace à la générosité italienne. Nos papilles gustatives ont donc travaillé, puis nos yeux : nous avons été éblouis par la splendeur de la Villa d’Este. Nous nous sommes mis à rêver, admirer, « se perdre » et se relaxer ! Rien qu’en admirant sa beauté. Ornée de fontaines, de plantes en tout genre, de bassins et d’une vue à couper le souffle … L’après-midi ne pouvait qu’être incroyable !

Et vient le dernier jour. Le matin a été dur, c’était le moment de quitter notre famille, mais lorsque vous vous attachez à quelqu’un, le quitter devient dur … Notre dernière journée commença par la visite du Vatican. Une longue file d’attente nous attendait mais cependant elle se déroula tout de même dans la bonne humeur.

Cet après-midi ne pouvait se finir autrement que par une dernière visite sur la Place Navone, en dégustant les fameuses glaces italiennes offertes par l’équipe enseignante. On ne désignera pas le gourmand qui a pris 5 boules … hein Monsieur ?!

Avant de repartir nous avons fait une balade dans une Rome illuminée de mille feux ! Grâce à toute l’équipe enseignante nous avons pu partager le quotidien d’une famille italienne, rencontrer des personnes incroyables et surtout revenir avec des souvenirs plein la tête. Encore merci à vous ! Et à ceux qui nous ont permis de participer à ce voyage !!

Roxane Fayet – Mélanie Robert et les élèves de 2nde E

Voyage des 1ère L aux Pays-Bas du 4 au 11 Décembre

Durant l’année scolaire, comme c’est le cas depuis déjà quelques années, les 1èresL ont bénéficié d’un échange scolaire avec des lycéens hollandais de la ville d’Hengelo au Nord-Est des Pays-Bas. Cet échange culturel a permis aux littéraires de découvrir une partie du pays qui connut son siècle d’or au XVIIème siècle.

Du 4 au 11 Décembre, ce sont donc nous, élèves français qui avons posé nos valises au pays des tulipes, des canaux et des vélos. Une petite minute, est-ce que ces clichés se confirment ? OUI !

La semaine s’est partagée entre rencontres, (tentative de) communication en anglais, balades à vélo, chocolat chaud, patinage, visite d’Amsterdam, découvertes culturelles et rigolades. Nous avons profité de notre passage dans la capitale pour visiter le musée d’Anne Frank afin de mieux comprendre son histoire. Le retour en France fut rude ; eh oui, on s’y attache vite, aux Hollandais…

Puis ce fut au tour de nos correspondants de venir à Lyon la semaine du 11 au 18 Février. Nous leur avons montré la plus belle vue de la ville depuis Fourvière, puis ils ont, comme nous chez eux, assisté à certains de nos cours. La ville d’Annecy nous a tous accueillis durant une journée où nous avons sillonné ses rues entre lac et vieille ville. Puis, après avoir réalisé un petit journal sur notre échange, la semaine s’est clôturée lors d’un buffet d’adieu, mais pour la plupart d’entre nous ce n’était qu’un au revoir.

En somme, cet échange a donné l’occasion d’une rencontre entre deux cultures très différentes, tant dans le cadre familial que scolaire. Nous avons réellement découvert un autre monde.

Mais surtout, nous avons rencontré des personnes formidables et cela n’a pas de prix !

Au nom de tous les littéraires de cette année 2013-2014, je recommande cet échange pour une nouvelle année consécutive !

Nouvelle édition de l’échange Pays Bas-France pour la classe de 1ère Littéraire

C’est avec beaucoup de joie que nous avons accueilli un groupe de lycéens Néerlandais, accompagnés par leurs professeurs Christine et Maddy, dans notre lycée.
Mesdames Videau et Beaugrand ont piloté ce projet et nous avons pu, grâce à elles, faire découvrir notre belle « métropole lyonnaise » à nos correspondants. Immersion totale pour nous tous dans un échange européen riche et joyeux. Nous finissons par ne plus trop discerner si nous parlons français ou anglais, nous partageons plein de découvertes culturelles et de loisirs, y compris le shopping !
Voici en images quelques souvenirs pour illustrer cette belle semaine.
Les élèves de 1ère L

Les italianises de Terminales ES et L à l’Institut Lumière

Dans le cadre d’un cycle sur le cinéma italien des années 70 proposé à l’Institut Lumière, les élèves italianistes ( LV2 et LV3 ) de Teminales ES et L sont allés voir le film « Sacco e Vanzetti » de Giuliano Montaldo ( 1971 ).

Outre l’intérêt linguistique d’aller voir un classique du cinéma dans sa version originale en italien, ce film sera également étudié durant l’année car il illustre parfaitement la notion « Espace et Echange » du programme de Terminale.

L’histoire du film en quelques mots ( source : site internet de l’Institut Lumière ) :

Massachusetts, 1920. Après un braquage qui tourne mal, deux suspects sont arrêtés : Nicola Sacco, cordonnier, et Bartolomeo Vanzetti, marchand de poissons, deux Italiens anarchistes.
Ils sont bientôt condamnés à mort … Un réquisitoire pour la justice et la liberté, où Montaldo dénonce l’entreprise de diabolisation dans une Amérique de plus en plus conservatrice.
Avec Riccardo Cucciolla, prix d’interprétation à Cannes en 1971, Gian Maria Volonté, et la musique, célèbre, signée Ennio Morricone et Joan Baez. « Here’s to You, Nicola and Bart … ».
L’âge d’or du cinéma politique italien.

C. JOLY

Quelques élèves s’expriment … en italien ou en français !

Thomas BARRI, TES :

Siamo andati all’Istituto Lumière per vedere un film. Non mi aspettavo a questo. Il film tratta della storia vera di due anarchici italiani che sono accusati di rapina e di avere ucciso due persone. Ma tutto denuncia un falso processo che mostra più il razzismo contro l’ideologia anti-capitalista e soprattutto il razzismo contro le minoranze come la minoranza italiana in America ( New York, San Francisco … ), ma anche nel mondo ( Londra con le immagini di archivio ).
Un film storico, interessante e avvincente ( = captivant ) con la magnifica canzone di Joan Baez « Here’s to You ».
Un film da vedere e da rivedere.

Juliette RICOTTI, TL :

Cela devait être un vendredi, un vendredi banal rempli de cours jusqu’à ce que Mme Joly nous informe que nous allions voir « Sacco et Vanzetti » à l’Institut Lumière. Rendez-vous à 13h au lycée, certains étaient ponctuels, d’autres sont arrivés pile a l’heure et ont presque raté le départ à quelque secondes près … Apres avoir couru pour avoir notre bus, puis pris le métro, nous voilà arrivés à l’Institut Lumière où de nombreuses classes attendent le début de la séance. Tous étaient impatients de voir ce film italien qui est d’ailleurs une histoire vraie.

Le film commença et plus un bruit ne se fit dans la salle, nous étions tous concentrés pour ne pas louper une miette de ce film et surtout le comprendre puisque nous sommes allés le voir en italien ( apprentissage de la langue oblige ! ). Nous découvrons donc l’histoire de Nicola Sacco et Bartolomeo Vanzetti. Deux immigrés italiens vivant aux Etats-Unis dans les années 20 qui sont arrêtés et accusés du meurtre de deux hommes commis au cours d’un hold-up. Pendant leur procès, le juge et le procureur mettent tout en oeuvre pour les « enfoncer », n’hésitant pas à mettre dans leurs discours une touche de xénophobie, de chasse aux pauvres, aux syndicalistes, aux communistes, aux socialistes et aux anarchistes. Leur seul crime était d’être deux immigrés italiens ouvriers et anarchistes …

Fin de la séance après 2 heures assis dans nos fauteuils : il a été difficile de revoir la lumière du jour … Mme Joly nous rassemble pour faire un point sur notre ressenti. Celui-ci est plutôt positif ! Le seul point négatif qui a fait surface est la longueur du film ( car oui 2 heures pour nous c’est long ! ). L’heure de se dire au revoir approche, certains prennent le métro, d’autres marchent mais au final nous pouvons tous dire que nous avons passé un bon après-midi au côté de Mme Joly et des deux classes de terminales Italiens.

Lucas STUMPO, TL :

En cet après-midi du 26 Septembre, nous, italianistes de terminales L et ES, sommes allés, accompagnés de Mme Joly, à l’Institut Lumière afin de voir le film « Sacco e Vanzetti » de Giuliano Montaldo. Une fois installés, le film commence et nous voilà déjà envoutés. « Here’s to you » résonne alors dans la salle et l’histoire débute. Dans une Amérique où l’immigration italienne est omniprésente, être anarchiste est un crime. Un soir, deux Italiens, Nicolas Sacco, cordonnier, et Bartolomeo Vanzetti, marchand de poissons, anarchistes, sont arrêtés et accusés du meurtre de deux hommes commis au cours d’un hold-up. Meurtre qu’ils n’ont pas commis … Commence alors une lutte contre l’injustice et un procès montrant toute la haine envers les anarchistes qui doivent être punis pour l’exemple. Au fil des minutes, nous prenons de plus en plus la cause de nos deux héros, leur innocence va être prouvée, le monde sera derrière eux … Mais la justice ne veut rien savoir. Anarchistes et immigrés, voilà la vraie raison de leur condamnation. « Here’s to you », nous scotche une dernière fois à notre siège tandis que la chaise électrique ôte la vie de nos deux anarchistes morts pour leurs idées et leur pays. En sortant de la salle, les impressions sont mitigées mais en général, ce film a plu, bouleversé, pour certains un peu ennuyé ( car un peu long ). Personnellement, j’ai adoré. Era incredibile !

Les Terminales de l’Immac aux Etats Unis …

Aux vacances de la Toussaint, 32 élèves de Terminales et 3 professeurs s’envoleront pour un voyage de 10 jours aux Etats Unis.

Au programme: visites de la Grosse Pomme avec les gratte ciels, les différents quartiers, les musées.

Une journée découverte en pays Amish est également prévue.

Les élèves passeront 2 jours au lycée local où ils pourront découvrir le système scolaire américain

et participer aux cours.

L’hébergement s’effectuera en familles dans la banlieue de New York à raison d’un élève par famille, ce qui permettra à chacun d’être immergé au cœur de la culture américaine et de pouvoir progresser en anglais.
Le départ est attendu avec beaucoup d’impatience par le groupe!

Quelques photos …

Séjour ITALIE : ROME , MARANELLO et IMOLA : De l’Antiquité à nos jours

du 24 MARS 2019 au 30 MARS 2019

Après un long voyage en Grèce en avril 2018, les élèves de 3°/2ndes et 1° au nombre de 80, latinistes, hellénistes et italianisants partent pour une nouvelle aventure pédagogique et culturelle. L’excitation était à son comble au moment du départ de Villeurbanne. Les élèves, répartis dans 2 cars, se préparent pour la nuit de façon à arriver au petit matin à Rome sans être fatigués.

Une dure journée les attendait, visites de la Rome antique avec ses différents monuments, le Colisée, le Forum, le Palatin, le Circus Maximus ainsi que promenades et flâneries aux marchés de Trajan et au milieu de vestiges de temples.

Après une bonne nuit de repos, dans un bel hôtel de la Côte Romaine, nous avons visité les Catacombes de Saint-Sébastien et l’après-midi, nous avons déambulé dans la Rome Baroque : Panthéon, Château et Pont Saint-Ange, la Fontaine de Trévi et les différentes places …

Le lendemain fut plus calme : à la Cité du Vatican, nous avons pu assister à une Audience Papale sur la Place Saint-Pierre et visiter les différents musées attenants avant de partir pour Montecatini Terme, petite ville thermale charmante où nous avons logé.

Mais les élèves étaient pressés d’être au lendemain. Une activité mécanique et féerique les attendait à Bologne et Maranello : Lamborghini et Ferrari, 2 jours de rêve et de bonheur ! Du cheval et des courses de chars dans le Circus Maximus, on passait aux chevaux moteur. Après une explication d’un garagiste spécialisé, les élèves étaient divisés en 4 grands groupes, véhiculés par des conducteurs-instructeurs chevronnés. Ils eurent la chance de monter par groupes de 3 dans une Ferrari et de se laisser grisés par la vitesse et le bruit de ces voitures mythiques.

Pour la dernière journée, à Imola, les élèves et les professeurs purent s’affronter à l’aide d’un simulateur tout en voyant défiler le circuit devant eux. Réalité garantie !

Ce séjour n’aurait pas été si mémorable sans l’entente des élèves entre eux et leur civilité ainsi que le partage de moments forts avec leurs professeurs, Mmes MONTEIL, MOISSON, VERMEULEN, HITSCH, MARTINET, Ms Ali KHANAFER et CROUZIER.

Merci à tous pour avoir fait de cette aventure une réussite humaine.

Mme MARTINET